六、事件的机制 (第2/2页)
　　
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　　“最后则是——跳水。”
　　
　　沈沫看着眼前的男人，再一次强调，“张先生，这是很危险的事件。”
　　
　　张铭的眼神不自然地看着桌子上鲜红的成绩单，右手不自觉地握拳，“我知道的，沈老师，我之后会教育张菱的。”
　　
　　她忍住叹气的冲动，说道，“动手打孩子是没用的。”
　　
　　“沈老师我知道你是好老师，推崇与学生做朋友。但是您还年轻，不知道有的孩子，光是口头教育可是没用的，只有打才有用。”张铭看了一眼办公室的窗外，声音微微提高，“棍棒底下出孝子，这个老一辈所推崇的教育方法不是没有道理的。”
　　
　　窗外，一道背着窗户的纤细身影不自觉地缩起了身子。
　　
　　张铭收回眼神，看向沈沫，真诚地说道：“您看我，小时候其实也很调皮的，但还不是在棍棒底下成长起来了。我想，教育是不是家长一个人的事情。沈老师您在学校也可以多动动手。至于那什么……”
　　
　　“灰鲲事件。”沈沫忍不住纠正道。
　　
　　张铭扯了扯西装的领口，“是。灰鲲事件。这名字有些别扭。听您说了几遍，我也确实觉得这个事件挺危险的。所以我会多注意的，不会让张菱耽误学习的。”
　　
　　耽误学习？
　　
　　沈沫张了张口，本想说这不仅是学习的事情，可是看着张铭那十分“真诚”的眼神，只能闭上了嘴。如果语言有用的话，就不会有这次谈话了。
　　
　　“哎。沈老师，我还有工作。”
　　
　　看了眼手机，张铭忽然站起身来，“这次就先到这里吧？”
　　
　　见张铭已经站起身来，沈沫还能说什么，只能无奈地点点头。
　　
　　“那有事情您再跟我说。平时还多麻烦您了。”
　　
　　说罢，他大步走了出去，回眸过去的一瞬间，眼神中带着掩饰不住的怒气。
　　
　　“张菱！”他在门外的怒吼声吓了沈沫一大跳。
　　
　　她赶紧站起身来，走出门外。
　　
　　正巧看到一名蓝色双马尾的女生慌乱地跑下了楼道，气冲冲的男人赶在身后。但跑了没几步，看了一眼四周，大概是发觉自己成为了众多师生的瞩目焦点，男人立刻又将脚步放缓，变成了低头快走。
　　
　　沈沫看着这一幕，不禁苦笑地摇摇头。正准备返身回办公室，突然映入眼帘的身影，令她浑身都僵住了。
　　
　　那是一位白色衬衣、黑色长裤的黑色碎发男性，右手持着一把束得整整齐齐的黑伞，修长而挺拔的身子正懒洋洋地靠在走道的扶栏上。楼外接近正午的阳光落在他的脸上，发出和煦的光芒。
　　
　　“哟。小泡沫。”他笑着打招呼。
　　
　　那称呼和笑容都是如此熟悉而又久违。
　　
　　沈沫的呼吸微微一窒，嘴唇嗫诺着似乎想说什么。
　　
　　但最后只是一个漠然的转身，便走进了办公室，只是冷冷丢下一句——
　　
　　“进来说话。”
　　
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